在過(guò)去不久的四月里，李克強總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué)，在北京大學(xué)召開(kāi)高等教育改革創(chuàng )新座談會(huì )，校長(cháng)教授們連鼓四次掌，從總理的談話(huà)中，不僅看出對學(xué)生專(zhuān)業(yè)性教育和持續學(xué)習能力的要求，更看出了對學(xué)生科技創(chuàng )新能力、培養學(xué)生創(chuàng )新意識的要求。他在會(huì )上表示：對學(xué)校來(lái)說(shuō)，培養人是最根本的。要塑造培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，同時(shí)還要有精神追求，這些都與創(chuàng )新緊密相連。

     我們在創(chuàng )新、尤其是原始創(chuàng )新方面還比較薄弱。所以剛才在北大數學(xué)科學(xué)學(xué)院，他們告訴我報考基礎數學(xué)的人在增多，我感到很高興，這是一個(gè)好現象。我們要逐步從引進(jìn)消化吸收、集成創(chuàng )新，真正走向原始創(chuàng )新，這就要求基礎科學(xué)知識必須打牢。

     人文學(xué)科方面也是如此。比如清華校訓“自強不息、厚德載物”，前面還有“天行健”、“地勢坤”，要全面去理解、去認識。中華文明當中有很多基礎的東西需要我們去汲取。我上午還看了“清華簡(jiǎn)”，里面記載了戰國時(shí)代的數字，比阿拉伯數字要早近千年，但是很可惜，我們沒(méi)能走向世界。

     大家可能讀過(guò)威爾斯的《世界史綱》。他說(shuō)，其實(shí)中國人很有發(fā)明能力，比如“四大發(fā)明”，但很多發(fā)明的理論成果沒(méi)有走向世界。所以通過(guò)基礎研究來(lái)培養創(chuàng )新能力非常重要。要注重培養學(xué)生創(chuàng )新、特別是原始創(chuàng )新意識，開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

     我們提倡培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同樣學(xué)校也不能都是一個(gè)模式。我很贊賞大家剛才在發(fā)言中提到的，學(xué)校要辦出特色，要注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和能力。我們的部屬院校、地方院校，還有民辦學(xué)校都應當辦出特色。有人說(shuō)多樣化是創(chuàng )新的動(dòng)力。如果都是一個(gè)模式，那這個(gè)世界就失去了豐富多彩，也就很難激發(fā)真理的“越辯越明”。學(xué)生有開(kāi)闊的視野，能夠掌握更多的知識，不斷碰撞思想火花，才能真正形成創(chuàng )新意識。

那對于中學(xué)生、大學(xué)生而言，積極創(chuàng )新、申請專(zhuān)利有哪些好處呢？

1. 首先是經(jīng)濟上的好處，申請了一項專(zhuān)利之后，就擁有該專(zhuān)利的專(zhuān)有權，可以轉讓或以技術(shù)入股等。      

2. 對以后升學(xué)擇校有好處。
3. 中小學(xué)生有專(zhuān)利后可以報科技特長(cháng)生，大學(xué)招生政策各學(xué)校不一，有的學(xué)校認，有的不認。

4. 有些學(xué)校可以用來(lái)在高考時(shí)加分。

5. 畢業(yè)后找工作有一定的幫助。

6. 畢業(yè)后自己創(chuàng )業(yè)可以抵押做為注冊資本。

來(lái)源：綜合自人民日報官微、網(wǎng)絡(luò )