在過去不久的四月里，李克強總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué)，在北京大學(xué)召開高等教育改革創(chuàng)新座談會，校長教授們連鼓四次掌，從總理的談話中，不僅看出對學(xué)生專業(yè)性教育和持續(xù)學(xué)習(xí)能力的要求，更看出了對學(xué)生科技創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的要求。他在會上表示：對學(xué)校來說，培養(yǎng)人是最根本的。要塑造培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，同時還要有精神追求，這些都與創(chuàng)新緊密相連。

     我們在創(chuàng)新、尤其是原始創(chuàng)新方面還比較薄弱。所以剛才在北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，他們告訴我報考基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的人在增多，我感到很高興，這是一個好現(xiàn)象。我們要逐步從引進(jìn)消化吸收、集成創(chuàng)新，真正走向原始創(chuàng)新，這就要求基礎(chǔ)科學(xué)知識必須打牢。

     人文學(xué)科方面也是如此。比如清華校訓(xùn)“自強不息、厚德載物”，前面還有“天行健”、“地勢坤”，要全面去理解、去認(rèn)識。中華文明當(dāng)中有很多基礎(chǔ)的東西需要我們?nèi)ゼ橙　Ｎ疑衔邕€看了“清華簡”，里面記載了戰(zhàn)國時代的數(shù)字，比阿拉伯?dāng)?shù)字要早近千年，但是很可惜，我們沒能走向世界。

     大家可能讀過威爾斯的《世界史綱》。他說，其實中國人很有發(fā)明能力，比如“四大發(fā)明”，但很多發(fā)明的理論成果沒有走向世界。所以通過基礎(chǔ)研究來培養(yǎng)創(chuàng)新能力非常重要。要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、特別是原始創(chuàng)新意識，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

     我們提倡培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同樣學(xué)校也不能都是一個模式。我很贊賞大家剛才在發(fā)言中提到的，學(xué)校要辦出特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力。我們的部屬院校、地方院校，還有民辦學(xué)校都應(yīng)當(dāng)辦出特色。有人說多樣化是創(chuàng)新的動力。如果都是一個模式，那這個世界就失去了豐富多彩，也就很難激發(fā)真理的“越辯越明”。學(xué)生有開闊的視野，能夠掌握更多的知識，不斷碰撞思想火花，才能真正形成創(chuàng)新意識。

那對于中學(xué)生、大學(xué)生而言，積極創(chuàng)新、申請專利有哪些好處呢？

1. 首先是經(jīng)濟上的好處，申請了一項專利之后，就擁有該專利的專有權(quán)，可以轉(zhuǎn)讓或以技術(shù)入股等。      

2. 對以后升學(xué)擇校有好處。
3. 中小學(xué)生有專利后可以報科技特長生，大學(xué)招生政策各學(xué)校不一，有的學(xué)校認(rèn)，有的不認(rèn)。

4. 有些學(xué)校可以用來在高考時加分。

5. 畢業(yè)后找工作有一定的幫助。

6. 畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)可以抵押做為注冊資本。

來源：綜合自人民日報官微、網(wǎng)絡(luò)